Pratiques d’excellence pour le programme d’apprentissage des jeunes enfants de l’Ontario
Le document des Pratiques d’excellence pour le programme d’apprentissage des jeunes enfants de l’Ontario est conçu pour aider les écoles primaires de l’Ontario à diriger un programme d’apprentissage des jeunes enfants à temps plein et de journée prolongée pour les enfants de quatre et de cinq ans.
Les directeurs et le personnel d’enseignement aux jeunes enfants (enseignants et éducateurs de la petite enfance travaillant ensemble) trouveront sûrement cette ressource utile, puisqu’elle est spécifiquement adaptée aux besoins des personnes responsables du fonctionnement du programme d’apprentissage des jeunes enfants à temps plein et de journée prolongée pour les enfants de quatre et de cinq ans en Ontario.
Le développement de pratiques d’excellence favorise la conservation des programmes. Des pratiques qui encouragent l’excellence dans l’élaboration d’un programme génèrent des services de qualité pour les enfants et les familles de l’Ontario.
Le programme à temps plein pour les enfants de quatre et de cinq ans de l’Ontario sera modifié au fil du temps en fonction de l’expérience des pionniers, ceux qui y prendront part au cours des premières années.
Le document Pratiques d’excellence pour le programme d’apprentissage des jeunes enfants de l’Ontario évoluera également et nous accueillons vos commentaires avec plaisir. Vous trouverez ci joint un formulaire d’évaluation qui nous aidera à savoir quelles sont les ressources et les informations qui vous sont le plus utiles ainsi que tout autre renseignement que vous aimeriez ajouter.
Si vous avez des questions, contactez Katie.
Le Guide de la gestion des services de garde à l’enfance 2009
La Coalition ontarienne pour de meilleurs services éducatifs à l’enfance est fière d’annoncer la traduction de notre Guide de gestion des services de garde. Le Guide fournit des programmes communautaires de soins aux enfants avec des outils de gestion et est aussi utilisé comme texte plus formel d’apprentissage dans les programmes de la CEE dans les collèges de l’Ontario.
Il existe actuellement très peu de ressources comme celle-ci pour les centres de la petite enfance, ainsi que pour leurs programmes, et encore moins en français. Cette ressource appui vraiment le travail des éducateurs et éducatrices de la petite enfance et aide à établir un pied commun relatifs aux opérations de base et aux activités routinières et quotidiennes.
Ceci est la troisième version du Guide. Pendant plusieurs années, le Guide s’est avéré très utile pour les centres de la petite enfance quant à l’élaboration de politiques des programmes de garde à l’enfance. La partie la plus utile du Guide est sans aucun doute les modèles électroniques des politiques, facilement personnalisables pour chaque centre de la petite enfance. Au cours des années, le Guide de gestion a aidé les programmes de garde à l’enfance à mettre en place les politiques nécessaires et ainsi, les a sauvé beaucoup de temps et d’efforts.
Le Guide a été révisé pour mettre plus d’emphase sur une meilleure gestion financière et pour une meilleure formation des conseils d’administration, suite à un important vol des fonds réservé à la petite enfance par un trésorier à Toronto. Toutefois, le Fondation Trillium croyait tellement en cette ressource qu’elle a décidé de financer la traduction en français du Guide de gestion. Nous avons inclus avec cette lettre un bon de commande ainsi qu’une copie de la table à matières et une liste de modèles qui sont inclus avec le Guide.
Si vous avez des questions, contactez Katie. Pour télécharger un bon de comande, cliquez içi.
Vous pouvez aussi regarder une liste de modèles içi.